(특히 새로운 것을 시도해 보려는 의욕)
- 자기주장
- 자기관리
- 자기통제
A. 자기존경 - 전문가로서 자신의 영역을 구축하는 것
- 제공한 서비스에 부과되는 상담료를 납부할 것을 요구하는 것 / 자신의 안전을 위한 조치를 취하는 것 등
B. 자기주장 - 사회복지사가 자신과 타인의 권리와
사회복지실천의 가치와 윤리적 딜레마
- 사회복지학은 특정한 가치를 매우 중시함
- 윤리적 딜레마
성장과 분배의 조절, 자유와 평등의 양립, 국가와 개인의 조화, 동성연애의 인정, 임신중절의 허용, 안락사 허용, 인간 복제 용인 등의 다양한 측면에서 제기
- 사회복지사 다양한 가치갈등, 윤리적
사회복지 서비스이 공급주체가 중앙정부에서 지방정부로 이동되면서 사례관리에 필요성이 강조되었다. 셋째, 클라이언트의 욕구가 복잡화 되어 가는데 반해 기존 사회복지 실천의 단일 서비스 체계는 복합적인 욕구를 가진 클라이언트 문제에 적절히 대응할 수 없다는 것이 인식되면서 사례관리의 도
사회복지사가 반드시 알아야할 기본적이고 중요한 것은 심리사회적 욕구와 문제를 가진 클라이언트를 돕기 위해 맺게 되는 인간관게에 관한 지식과 전문적 태도이다. 돕는 과정은 이러한 인간적인 관계 내에서 일어난다. 이 관계는 면접의 형식을 취하며, 클아이언트의 자기지각, 욕구, 가치, 감정, 경
사회복지사들이 스스로 인식하는 전문가로의 주체성을 일컫는다. 사회복지사전에서 살펴보면, 전문직은 전문조직을 활용하고 공중에 대한 신념, 자기규제, 소명의식, 전문적 자율성, 특수한 능력과 기술, 실천가, 서비스 개발에 대한 관심, 개인적인 책임을 져야한다고 명시되어 있다. 이것으로 보아
요소
○ 사회제도 및 정책○ 구체적인 서비스와 실천 기술○ 서비스 전달체계로서의 복지기관이나 장소⇒ 1차 복지기관 (Primary Setting) : 사회복지 실천을 목적으로 하는 기관 ⇒ 2차 복지기관 (Secondary Setting) : 사회복지 서비스를 필요로 하는 기관 ○ 서비스 제공 주체로서의 자격을 갖춘 사회복지사
사회복지실천의 훈련과정이다. 사회복지현장실습은 사회복지 전공생들이 전문직으러서의 사회복지사로 성장하는 데에 많은 도움이 되는 교육과정으로 다양한 측면에서 그 중요성이 매우 크다. 무엇보다도 실습생 자신의 능력과 한계에 대한 통찰력과 자기인식을 가지게 되고 사회복지 전문직에 대한
사회문제와 해결하기 위해 노력한 내용
학교 폭력은 제가 큰 관심을 갖고 있는 사회 문제 중 하나입니다. 이 문제는 학생들과 교사들, 그리고 학교 커뮤니티 전반에 큰 영향을 미치고 있습니다. 이에 대한 심각성을 깊이 인식하고, 해결책 모색을 위해 노력해 왔습니다.
학교 폭력을 줄이기 위해
Ⅰ. 서론
사회복지현장실습은 실제 상황에 적용하여 학생의 실천적 지식, 기술 및 가치관 형성을 통해 예비사회복지사로서의 자기를 기르는 가장 중요한 준비과정이라 할 수 있다. 사회복지학에 대한 기초적인 지식을 습득한 후에 사회복지현장에서 사회복지사의 역할을 익히기 위해서이며, 이론과
사회복지사업은 사회복지실천분야 중 하나로서 보건과 의료복지라는 두가지 특성을 지니고 있다. 이미 선진국에서는 정착단계이지만 한국의 경우 1950년대부터 시작하여 현재에 이르고 있다. 또한 60여년이라는 역사에도 불구하고 국내 의료사회복지사업 활동은 국민들의 불인식으로 인하여 아직까지